Présentation et contact
Contact : LinkedIn
Docteure en Phonétique, Phonologie et Sciences de la Parole.
Cheffe de projet en Technologies de la Langue chez ELDA.
Membre associée du Laboratoire de Phonétique et Phonologie.
Thèse réalisée au Laboratoire de Phonétique et Phonologie sous la direction de Nicolas Audibert et Lise Crevier-Buchman, soutenue 14 Janvier 2021 : La dysphonie chez les professeures des écoles : perception et représentations
CV
Parcours professionnel
De Février 2024 à aujourd’hui
Cheffe de projet en Technologies de la Langue chez ELDA (Paris, France)
• Gestion de projet R&D nationaux et européens
• Responsable de la documentation scientifique du Crédit Impôt Recherche
• Gestion d’équipes pluridisciplinaires
• Planification et priorisation
• Rédaction de rapports et livrables
• Acquisition et analyses de données de parole
De Septembre 2023 à Février 2024
Chercheuse postdoctorale au Laboratoire de Phonétique et Phonologie (Paris, France)
• Réalisation d’une revue de littérature sur les protocoles perceptifs d’évaluation des pathologies vocales
• Rédaction d’articles scientifiques
• Veille scientifique
De Septembre 2021 à Aout 2023
Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche à l’Université de Tours (Tours, France)
• Création et enseignement de contenus pédagogiques (CM et TD)
• Encadrement de groupes de recherche d’étudiants
• Responsable ERASMUS+ du département Sciences du Langage
D’Octobre 2017 à Janvier 2021
Doctorante contractuelle avec mission d’enseignement au Laboratoire de Phonétique et Phonologie (Paris, France)
• Recueil de données cliniques
• Création et mise en place de protocoles expérimentaux pour l’analyse de données incluant des données cliniques
• Data mining et data visualization de données incluant des données cliniques
• Développement d’outils pour l’automatisation d’analyses statistiques, acoustiques et perceptives sur des données vocales
Parcours Universitaire
D’octobre 2017 à Janvier 2021
Doctorat : Phonétique, phonologie et sciences de la parole, Université Sorbonne Nouvelle & Laboratoire de Phonétique et Phonologie, Paris
De 2015 à 2017
Master : Phonétique et Phonologie, Université Sorbonne Nouvelle, Paris
De 2012 à 2015
Licence : Sciences du Langage, Université Sorbonne Nouvelle, Paris
Enseignements
Enseignement |
Université |
Niveau |
Année / Volume horaire |
Phonétique articulatoire, acoustique et perceptive |
Paris 3, Sorbonne Nouvelle |
L1 Sciences du Langage |
2018-2019 / TD 36h
2019-2020 / TD 18h |
Statistiques appliquées |
Paris 3, Sorbonne Nouvelle |
L1 Sciences du Langage |
2019-2020 / TD 48h |
Méthodologie de la recherche |
Paris 3, Sorbonne Nouvelle |
L1 Sciences du Langage |
2018-2019 / TD 18h |
Phonétique articulatoire |
Université de Tours |
L1 Sciences du Langage |
2021-2022 / TD 30h
2022-2023 / CM 14h + TD 30h |
Ressources documentaires et méthodologiques |
Université de Tours |
L1 Sciences du Langage |
2021-2022 / TD 12h |
Acquisition de la L2 |
Université de Tours |
L3 Sciences du Langage |
2021-2022 / CM 14h + TD 16h
2022-2023 / CM 14h + TD 16h |
Langage et cerveau |
Université de Tours |
L2 Sciences du Langage |
2021-2022 / CM 22h
2022-2023 / CM 22h |
Outils d’analyses linguistiques |
Université de Tours |
L3 Sciences du Langage |
2021-2022 / TD 22h
2022-2023 / TD 11h |
Phonétique perceptive |
Centre de Formation Universitaire en Orthophonie de Tours |
Première année d’orthophonie |
2021-2022 / CM 5h
2022-2023 / CM 5h |
Sémantique et pragmatique |
Centre de Formation Universitaire en Orthophonie de Tours |
Première année d’orthophonie |
2021-2022 / CM 16h |
Outils d’analyse clinique |
Centre de Formation Universitaire en Orthophonie de Tours |
Deuxième année d’orthophonie |
2021-2022 / CM 10h + TD 12h
2022-2023 / CM 10h + TD 12h |
API et transcription |
Centre de Formation Universitaire en Orthophonie de Tours |
Deuxième année d’orthophonie |
2022-2023 / CM 2h + TD 24h |
Publications et communications
Publications scientifiques et communications avec publication d’actes
2025
Pettirossi, A., Audibert, N., & Crevier-Buchman, L. (2025). Impact of Dysphonic Schoolteachers’ Voices on Children’s Reaction Times according to Phonemic Contrasts. Folia Phoniatrica et Logopaedica, 77(1), 79-89.
Pettirossi, A., Audibert, N., Crevier-Buchman, L., Delvaux, V., Fagniart, S., Harmegnies, B., … & Pillot-Loiseau, C. (2025, June). Protocoles perceptifs d’hétéro-évaluation de la qualité de voix normophonique, pathologique et chantée: Une scoping review. In 10èmes Journées de Phonétique Clinique.
2024
Pettirossi, A., Audibert, N., & Crevier-Buchman, L. (2024). Frontières entre la perception de la voix normophonique et pathologique chez des auditeurs naïfs. In 35èmes Journées d’Études sur la Parole (JEP 2024), 31ème Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2024), 26ème Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RECITAL 2024), July 2024, Toulouse, France. pp.401-411.
2023
Pettirossi A., Audibert N., Crevier-Buchman L. (2023). Strategies of vocal adaptation to background noise of dysphonic and control schoolteachers. In International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS) 2023. Prague Congress Center: Czech Republic.
Pettirossi A., Westermeyer L., Rouchez Slimani A., Pillot-Loiseau C., Audibert N., Crevier-Buchman L., Delvaux V., Fagniart S., Harmegnies B., Huet K., Piccaluga M., Remman R., Roland V., Terny L., Verhaegen C. (2023). Échelles perceptives pour les voix parlées normophoniques, pathologiques et chantées : revue de littérature et réflexions méthodologiques. In 9èmes Journées de phonétique clinique, Toulouse, France, p13.
Pettirossi A., Audibert N., Crevier-Buchman L. (2023). Validation d’un corpus de paires minimales illustrées adapté aux enfants de 7 à 10 ans : Paires minimales Illustrées Francophones (PIF). In 9èmes Journées de phonétique clinique, Toulouse, France, p51.
Audibert N., Pillot-Loiseau C., Crevier-Buchman L., Fagniart S., Harmegnies B., Huet K., Pettirossi A., Piccaluga M., Remman R., Roland V., Terny L., Verhaegen C., Delvaux V. (2023). Relations entre évaluation acoustique et perceptive de la qualité de la voix : une approche dynamique. In 9èmes Journées de phonétique clinique, Toulouse, France, p85.
2021
Pettirossi A., Audibert N., Crevier-Buchman L. (2021). Stratégies de compensation vocale dans une population de professeures des écoles dysphoniques et témoins. In 9èmes Journées de phonétique clinique, Toulouse (Online), France.
2020
Pettirossi, A., Audibert, N., & Crevier-Buchman, L. (2020). Corrélats acoustiques et perceptifs de la personnalité perçue à travers la voix dans une population de dysphoniques légères. In 6e conférence conjointe Journées d’Études sur la Parole (JEP, 31e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition) (pp. 489-497). ATALA.
2019
Pettirossi A., Audibert N., Crevier-Buchman L. (2019). L’âge des élèves : un facteur influençant la dysphonie chez les enseignantes. 8èmes Journées de phonétique clinique, Mons, Belgique.
2017
Pettirossi A., Audibert N., Crevier-Buchman L. (2017) Le spectre moyen à long terme corrigé en F0 (pitch-corrected LTAS) : une mesure robuste de la voix dysphonique sur des énoncés de nature variable. 7èmes Journées de phonétique clinique, Paris, France.
Communication dans des séminaires de laboratoire sans actes
Avril 2022 : Séminaire interne du laboratoire Imagerie & Cerveau (UMR 1253, Université de Tours/INSERM, Tours).
Sept. 2021 : Séminaire interne du « groupe langage » du laboratoire Imagerie & Cerveau (UMR 1253, Université de Tours/INSERM, Tours).
Mars 2021 : Séminaire de l’équipe POP (Physiologie et Organisation de la Parole) du Laboratoire Parole et Langage (LPL : UMR 7309, Université Aix- Marseille/CNRS, Aix-en-Provence).
Mars 2019 : First Friday Monthly Meeting (FFMM) du Laboratoire de Phonétique et Phonologie (LPP : UMR 7018, Sorbonne Nouvelle/CNRS, Paris).