Ce dernier séminaire permettra de rassembler les thèmes, données et méthodes explorés dans les
semaines précédentes et d’en considérer les implications au niveau théorique, tant pour les modèles de
représentation phonologique que pour les théories d’apprentissage linguistique. Au niveau des
représentations, nous discuterons de la validité des traits phonologiques abstraits (sans définition
phonétique précise; p.ex. le trait [continu], lequel ne permet pas de distinction entre consonnes fricatives et
approximantes). Au niveau des théories d’apprentissage, nous comparerons les prédictions des modèles
plus classiques (p.ex. ceux utilisés dans les approches universalistes émanant de Jakobson 1941) aux
prédictions théoriques basées sur les modèles émergentistes proposés depuis le début des années 2000
introduits au premier séminaire.
Lecture suggérée: Rose, Y. 2014. The Emergence of First Language Phonology: Perception, Articulation and
Representation. New Directions in the Acquisition of Romance Languages: Selected Proceedings of the
Romance Turn V, 35–61. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.

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